О детях инфо

Какие меры принимаете, если ребенок дает дневник на подпись, а там сплошные двойки? Отругаете ли ребенка за плохие оценки? Или... Вот что вы делаете обычно?

Иногда ругаем, иногда - нет.
Моя мама нашла новый способ, очень действенный, от плохих отметок.
Теперь каждую двойку мы дома исправляем. Например. Стих не выучил, получил соответствующую оценку, учить уже не надо, а мы сидим и учим стих. Контрольную решил на единицу - сидим перерешиваем все задачи дома, пока сам не решит. И так далее.
После месяца "дрессировки" подобным образом двоек убавилось. Одни выгоды от такого способа исправлять оценки. Знания появились, потому что каждую ошибку по косточкам разбирали, и желание по два раза выполнять одинаковые задания у ребенка пропало, пытается теперь на хорошую оценку с первого раза сделать.

Явным образом делать этого не стоит, так как в юном возрасте нужно оберегать ребенка от излишнего негатива и ругани. Нужно искать другие способы для побуждения к учёбе и тяги к знаниям. Я, например, стараюсь поощрять своего пятиклассника материально за отсутствие в дневнике троек за неделю. Отношение к учёбе у него положительное, он не лентяй, но всё-таки рвение надо как-то ценить.

Согласна с IrishkaMatus. Ведь деткам так не хочется, что-то делать дважды ( особенно то, что им не по-душе ). Честно сказать, особого наказания, за плохие оценки, мы не применяем. Стараемся "проходить" все вместе. Т.е. стараюсь проследить, как сделан каждый предмет. Можно сказать учимся вместе. Благо, есть на это время. Ну, а в других случаях, считаю, что способ IrishkaMatus, помощник.

Я считаю,что ругать детей нужно,но не всегда.они должен понимать ,что за плохие оценки их могут лешить привилегий,а за хорошие поощрить.порой,разъяснительная беседа может дать больше положительных результатов чем ругань.когда мой ребёнок приносит двойку,то я иногда с ним провожу беседу и на следующее занятие он пытается получить хорошую оценку .Так же, в качестве наказания можно лишить своих детей компьютера или запретить гулять на улице .в целом я проверяю уроки сына и негативных оценок мало. А совет IrishkaMatus мне очень понравился надо будет попробовать.

Судя по личному опыту – ругать, не имеет смысла. Эффективнее дружеские беседы, с уклоном на необходимость получения прочных знаний для самого ребенка. В настоящее время знания - сила. Вот это необходимо, чтобы ребенок понимал сам.

Если в начальных классах ребенок приносит двойку, то это не он ее получил, а родители. За двойки ругаю, но не делаю из этого трагедии. Садимся, разбираем тот материал, за который выставлена плохая отметка. С английским у нас получилась двойная проблема, он ему плохо дается и учительница не нравится, никак не найдут общий язык. Отдала репетитору. Удовольствие, конечно, не из дешевых, но прогресс виден, появился интерес к данному предмету.
Финансово не поощряю, а вот лишить карманных денег за плохие отметки могу.

Я своего сына не только ругаю за плохие отметки, но и занимаюсь длительным внушением того, как ему следует учиться. Что необходимо трудиться, чтобы чего-то достичь в этом мире. Рукоприкладством я, как правило, не занимаюсь. Не наш метод, как говорится. Но вот, например, лишить сына на пару деньков компьютера - метод безотказный! Мой сын знает, что ничего с неба не сваливается. И чтобы иметь какие-то блага от жизни, пока в его случае это компьютер, аттракционы в парке, сладости и т. д. - ему нужно всё это зарабатывать своим трудом, старанием, усердием!

За плохие оценки не столько ругаю, сколько объясняю, что это своеобразный сигнал того, что в учебе что-то не получается и надо на это обратить внимание. Кстати, заметила, что моей негативной реакции ребенок боится больше, чем полученной оценки. А мне так хочется, чтоб он воспринимал плохие оценки не как повод для родительского внушения, а как индикатор определенных недостатков в учебе.

Я считаю,что метод воздействия на успеваемость ребенка строго индивидуален.Если ребенок способный и усидчивый,и плохие оценки в его дневнике-сплошное недоразумение,вызванное перепадами погоды)),то стоит в этом случае с ним провести беседу(узнать,может,его что-то тревожит на данный момент и этот факт сказывается на его стабильной успеваемости).Если же ребенок способный,но жутко неусидчивый(как в моем случае:) ),и склонен к цикличной смене настроения,то ругать его тоже бесполезно-он еще больше уйдет в себя.А если ребенок не выказывает особых способностей,школа для него не есть главное,но в то же время Ваш малыш добрый,воспитанный,исполнительный человечек,так оставьте в покое эти плохие оценки!В общем,в любом случае,главное для Вас должно быть то,КАКИЕ ОЦЕНКИ ВЫ СТАВИТЕ своему ребенку,ведь именно ВЫ-его первый учитель и ...оценки(даже если они даже плохие),соответственно,тоже Ваши;) Ругаете ли Вы себя за плохие оценки?:)

Ругать за плохие оценки можно тогда, когда выяснено , почему она получена.Ведь иногда ребёнок не понял задание.За что же его ругать? Вот за небрежность в работе и невыполнение из-за лени - причина ругани...Только нужна действенная ругань , она не должна быть просто моралью, а произвести впечатление и побуждение для исправления.Вообще, постоянный контроль и интерес к учёбе ребёнка всегда исключают плохие оценки.

А я, nina1947, ругаю и за то, что не поняла задание. Есть для этого телефон, друзья, у которых можно это все спросить, мы еще в состоянии объяснить непонятное, так в чем дело? Лучше, конечно, спрятаться за ширму "непонятного". А где ответственность?

Никогда не ругал детей и не ругаю внуков. Если они ошиблись, то это недоработка семьи. Могу показать, что огорчён и даже очень. Это действует в нашей семье. Только ласково убеждать. Все остальное отложится в подсознании и когда-нибудь причинит вред, и ребёнку и семье

Школьные оценки не всегда отражают истинный уровень знаний вашего ребенка, ведь есть дети застенчивые, которые отлично знают материал, но теряются у доски и получают не сильно высокие оценки из-за этого. Если я буду ругать своего ребенка, то это может вызвать обратный эффект и ребенок может просто невзлюбить сам процесс обучения.Если вы видите, что ребенку трудно дается тот или иной материал, то лучше ему сами ему объясните или пусть это сделает учитель. Пусть ваш ребенок делает уроки в вашем присутствии, постепенно вы будете снижать контроль и делать уроки у ваших детей войдет в привычку.

Мои родители в свое время, решили проблему с моими оценками немного иначе. Мне купили огромную белку-копилку, и за каждую полученную пятерку выдавали по 5 копеек. Причем ни за 4, ни за другие оценки не давали ничего. Это была своеобразная игра, ни на чем не заострялось внимание. Я быстро поняла, что для меня же лучше получать как можно больше пятерок. Понимаю, это не очень хорошо, платить деньги за учебу, не педагогично, но, тем не менее, в случае со мной это принесло желаемый результат, поэтому очень эффективно.